четверг, 24 августа 2017
Существует несколько видов сайтов, которые помогают репетиторам зарабатывать. Рассмотрим их принципы работы.
№1: По старинке
Это сайты, работающие с репетиторами и учениками через менеджеров call-центра. Их больше остальных.
Принцип работы: вы регистрируетесь в базе данных, ученики оставляют заявки, менеджеры звонят вам и предлагают учеников. За каждого ученика вы платите сайту комиссию от 50 до 100% стоимости первого урока.
Плюсы:
- большая посещаемость сайта;
- всю работу по поиску учеников за вас выполняют менеджеры.
Минусы:
- комиссия за каждого ученика;
- нет возможности ознакомиться с анкетами учеников и отзывами о работе с ними;
- обязательное предоставление персональных и контактных данных;
- обязательное прохождение собеседования;
- звонки от менеджеров в случайный момент;
- нет прямого контакта с учениками;
- субъективный выбор репетитора менеджерами из базы данных.
Пример: repetitors.info
№ 2: Открыто всем ветрам
Это сайты, являющие собой открытую доску объявлений. Вы можете бесплатно разместить объявление, а студент может связаться с вами напрямую.
Принцип работы: открытая доска объявлений с вашими анкетными данными и контактами. Чтобы пользоваться ресурсом безлимитно, необходимо оплатить vip-аккаунт.
Плюсы:
- быстрое размещение объявления;
- прямой контакт с учениками;
- отсутствие комиссии;
- нет обязательства предоставлять документы.
Минусы:
- открытая публикация контактных данных (телефон, email);
- риск быть обманутым мошенниками (о чём администрация данного сайта предупреждает в шапке);
- vip-анкеты преподавателей имеют преимущество перед бесплатными;
- отсутствие профессиональной техподдержки.
Пример: birep.ru
№ 3: Сообщества в соцсетях
Это сообщества в социальных сетях, которые бесплатно или за деньги размещают на своих досках или форумах ваши анкеты.
Принцип работы: вы связываетесь с администрацией паблика и за деньги размещаете свою анкету в специальном альбоме-магазине. Анкетные данные собираются в свободной форме. Также, можно разместить бесплатное объявление в свободной форме на форуме.
Плюсы:
- находятся внутри соцсети, не нужно регистрироваться и создавать отдельный аккаунт;
- есть бесплатные возможности;
- нет необходимости предоставлять персональные или контактные данные.
Минусы:
- ограниченность функционала групп соц. сетей, невозможность самостоятельно заполнять анкету и вносить в неё изменения;
- жуткий бардак в объявлениях на форуме, вперемешку со спамом.
Пример: vk.com/repetitorovnet
№ 4: Платформы-вебинары
Это сайты, в которые встроены вебинарные площадки.
Принцип работы: вы регистрируетесь, проходите собеседование, проводите занятия онлайн через встроенную вебинарную площадку.
Плюсы:
- нет необходимости использовать стороннее программное обеспечение для веб-связи;
- удобный процесс обучения с виртуальной доской, рисованием схем и показом слайдов.
Минусы:
- малый набор преподавателей (в силу ограничения серверных мощностей, невозможно предоставлять платформу неограниченному кругу лиц, поэтому обычно на таких сайтах работает не более пары-тройки сотен репетиторов);
- нет возможности проводить уроки с личной встречей;
- необходимость заключать договорные соглашения с платформой;
- как правило, очень высокая комиссия, до 50-70% от номинальной стоимости урока.
Пример: www.virtualacademy.ru
№5: Разнорабочие
Это сайты – биржи труда, где представлены всевозможные профессии от сварщика до сиделки. Репетитор в них так же может найти место.
Принцип работы: обычно это самые строгие сайты по набору необходимых документов для попадания в базу. С вас потребуют сканы паспорта, сертификаты и обязательное прохождение собеседования по скайпу. Ученики будут звонить вам на телефон, а за каждого из них сайт возьмёт комиссию.
Плюсы:
- очень большой трафик сайтов, подобные ресурсы агрессивно продвигаются, поэтому не испытывают недостатка в посетителях;
Минусы:
- отсутствие профильного уклона и индивидуального подхода к конкретной профессии;
- необходимость прохождения собеседования и предоставления персональных данных;
- общение с потенциальными учениками преимущественно по телефону;
- ограниченный набор бесплатных функций.
Пример: youdo.com
№ 6: Порталы самообслуживания
Это сайты, предоставляющие возможность и ученикам самостоятельно выбирать преподавателей без посредников.
Принцип работы: вы регистрируетесь на сайте, заполняете анкету, студенты общаются с вами через мессенджер на сайте.
Плюсы:
- есть возможность ознакомиться с анкетой ученика до общения с ним;
- прямой контакт с учениками;
- не требуется предоставлять персональные и контактные данные;
- нет комиссии за учеников.
Минусы:
- нет call-центра и техподдержки по телефону, связь осуществляется средствами самого сайта;
- таких платформ крайне мало, на поиск сайта, который работал бы без менеджера и комиссии можно потратить много времени.
Пример: biscarra.com
Есть ли альтернатива этим площадкам?
Есть. Вы можете создать свой персональный сайт, блог или расклеивать объявления на улицах. Эти методы также эффективны, но более трудозатратны, к тому же, не всегда оправданны. Ведь для поиска одного или двух учеников, нет смысла делать отдельный сайт и вкладываться в его раскрутку. А расклеив объявления, Вы продолжаете получать звонки, когда в этом уже не нуждаетесь. Платформы дают возможность находить столько студентов, сколько вам требуется, и тогда, когда в этом есть необходимость, а следовательно – это удобный способ заработать, будучи репетитором.
№1: По старинке
Это сайты, работающие с репетиторами и учениками через менеджеров call-центра. Их больше остальных.
Принцип работы: вы регистрируетесь в базе данных, ученики оставляют заявки, менеджеры звонят вам и предлагают учеников. За каждого ученика вы платите сайту комиссию от 50 до 100% стоимости первого урока.
Плюсы:
- большая посещаемость сайта;
- всю работу по поиску учеников за вас выполняют менеджеры.
Минусы:
- комиссия за каждого ученика;
- нет возможности ознакомиться с анкетами учеников и отзывами о работе с ними;
- обязательное предоставление персональных и контактных данных;
- обязательное прохождение собеседования;
- звонки от менеджеров в случайный момент;
- нет прямого контакта с учениками;
- субъективный выбор репетитора менеджерами из базы данных.
Пример: repetitors.info
№ 2: Открыто всем ветрам
Это сайты, являющие собой открытую доску объявлений. Вы можете бесплатно разместить объявление, а студент может связаться с вами напрямую.
Принцип работы: открытая доска объявлений с вашими анкетными данными и контактами. Чтобы пользоваться ресурсом безлимитно, необходимо оплатить vip-аккаунт.
Плюсы:
- быстрое размещение объявления;
- прямой контакт с учениками;
- отсутствие комиссии;
- нет обязательства предоставлять документы.
Минусы:
- открытая публикация контактных данных (телефон, email);
- риск быть обманутым мошенниками (о чём администрация данного сайта предупреждает в шапке);
- vip-анкеты преподавателей имеют преимущество перед бесплатными;
- отсутствие профессиональной техподдержки.
Пример: birep.ru
№ 3: Сообщества в соцсетях
Это сообщества в социальных сетях, которые бесплатно или за деньги размещают на своих досках или форумах ваши анкеты.
Принцип работы: вы связываетесь с администрацией паблика и за деньги размещаете свою анкету в специальном альбоме-магазине. Анкетные данные собираются в свободной форме. Также, можно разместить бесплатное объявление в свободной форме на форуме.
Плюсы:
- находятся внутри соцсети, не нужно регистрироваться и создавать отдельный аккаунт;
- есть бесплатные возможности;
- нет необходимости предоставлять персональные или контактные данные.
Минусы:
- ограниченность функционала групп соц. сетей, невозможность самостоятельно заполнять анкету и вносить в неё изменения;
- жуткий бардак в объявлениях на форуме, вперемешку со спамом.
Пример: vk.com/repetitorovnet
№ 4: Платформы-вебинары
Это сайты, в которые встроены вебинарные площадки.
Принцип работы: вы регистрируетесь, проходите собеседование, проводите занятия онлайн через встроенную вебинарную площадку.
Плюсы:
- нет необходимости использовать стороннее программное обеспечение для веб-связи;
- удобный процесс обучения с виртуальной доской, рисованием схем и показом слайдов.
Минусы:
- малый набор преподавателей (в силу ограничения серверных мощностей, невозможно предоставлять платформу неограниченному кругу лиц, поэтому обычно на таких сайтах работает не более пары-тройки сотен репетиторов);
- нет возможности проводить уроки с личной встречей;
- необходимость заключать договорные соглашения с платформой;
- как правило, очень высокая комиссия, до 50-70% от номинальной стоимости урока.
Пример: www.virtualacademy.ru
№5: Разнорабочие
Это сайты – биржи труда, где представлены всевозможные профессии от сварщика до сиделки. Репетитор в них так же может найти место.
Принцип работы: обычно это самые строгие сайты по набору необходимых документов для попадания в базу. С вас потребуют сканы паспорта, сертификаты и обязательное прохождение собеседования по скайпу. Ученики будут звонить вам на телефон, а за каждого из них сайт возьмёт комиссию.
Плюсы:
- очень большой трафик сайтов, подобные ресурсы агрессивно продвигаются, поэтому не испытывают недостатка в посетителях;
Минусы:
- отсутствие профильного уклона и индивидуального подхода к конкретной профессии;
- необходимость прохождения собеседования и предоставления персональных данных;
- общение с потенциальными учениками преимущественно по телефону;
- ограниченный набор бесплатных функций.
Пример: youdo.com
№ 6: Порталы самообслуживания
Это сайты, предоставляющие возможность и ученикам самостоятельно выбирать преподавателей без посредников.
Принцип работы: вы регистрируетесь на сайте, заполняете анкету, студенты общаются с вами через мессенджер на сайте.
Плюсы:
- есть возможность ознакомиться с анкетой ученика до общения с ним;
- прямой контакт с учениками;
- не требуется предоставлять персональные и контактные данные;
- нет комиссии за учеников.
Минусы:
- нет call-центра и техподдержки по телефону, связь осуществляется средствами самого сайта;
- таких платформ крайне мало, на поиск сайта, который работал бы без менеджера и комиссии можно потратить много времени.
Пример: biscarra.com
Есть ли альтернатива этим площадкам?
Есть. Вы можете создать свой персональный сайт, блог или расклеивать объявления на улицах. Эти методы также эффективны, но более трудозатратны, к тому же, не всегда оправданны. Ведь для поиска одного или двух учеников, нет смысла делать отдельный сайт и вкладываться в его раскрутку. А расклеив объявления, Вы продолжаете получать звонки, когда в этом уже не нуждаетесь. Платформы дают возможность находить столько студентов, сколько вам требуется, и тогда, когда в этом есть необходимость, а следовательно – это удобный способ заработать, будучи репетитором.
пятница, 28 марта 2008
Воздвиг я памятник себе нерукотворный,
Тропу народную к нему я проложил,
А кто-то, в середине ровно,
Тропы народной, кучу наложил (
Тропу народную к нему я проложил,
А кто-то, в середине ровно,
Тропы народной, кучу наложил (
четверг, 28 февраля 2008
Беспрестанные фотокарточки, пригретые ёлочки.
Мысли слепого поколения, рельсы пионерского забвения.
Все, кто выжил - становились соснами, кто не выжил - ямами.
Те, кто знал - становились кукушками на соснах, а кто не знал - становились людьми.
Пригоршня песка выбралась наружу, рыжые камешки просочились в карманы.
Не стало тех, кто плодил себе подобных.
Вернулись раскосые горы на свои насиженные места.
Кто-то теребил усы, кто-то чужие уста, наливая очередную легенду в незатейливые уши.
Прошли мимо уроки самосознания.
Геройство в стеклянной банке, две важные пули в обманке.
Покосились достчатые перезвоны усопших домов.
Калитка закрылась. Я докурил и ушёл восвояси, оставив нетленную горсть впечатлений
В щербатом окурке на грязной земле.
22 февраля 2008 года
Мысли слепого поколения, рельсы пионерского забвения.
Все, кто выжил - становились соснами, кто не выжил - ямами.
Те, кто знал - становились кукушками на соснах, а кто не знал - становились людьми.
Пригоршня песка выбралась наружу, рыжые камешки просочились в карманы.
Не стало тех, кто плодил себе подобных.
Вернулись раскосые горы на свои насиженные места.
Кто-то теребил усы, кто-то чужие уста, наливая очередную легенду в незатейливые уши.
Прошли мимо уроки самосознания.
Геройство в стеклянной банке, две важные пули в обманке.
Покосились достчатые перезвоны усопших домов.
Калитка закрылась. Я докурил и ушёл восвояси, оставив нетленную горсть впечатлений
В щербатом окурке на грязной земле.
22 февраля 2008 года
вторник, 13 марта 2007
Продолжаем размышлять мысли. Сегодня речь пойдёт о памятниках, как о предмете нашей жизни.
Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастёт народная тропа
Хоть я давно уже не модный
Стоять тут буду на века..
Кто памятник воздвиг тебе нерукотворный?
К нему не заросла народная тропа?
Схожу ка тоже закажу себе подобный,
Соскучился народ наверняка..
Воздвиг нерукотворный памятник себе,
Чтобы тропа людей не зарастала,
Чтоб птички пели в сентябре,
Мочась на мрамор пьедестала..
Ты памятник себе воздвиг нерукотворный?
А я воздвиг вчера аж два!
Хожу теперь как слон довольный,
Не зарастёт ко мне народная тропа..
Выйду в лес, найду опушку,
Воздвигну памятник себе,
Поймаю белку и кукушку,
Покушать тоже надо мне..
Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастёт народная тропа
Хоть я давно уже не модный
Стоять тут буду на века..
Кто памятник воздвиг тебе нерукотворный?
К нему не заросла народная тропа?
Схожу ка тоже закажу себе подобный,
Соскучился народ наверняка..
Воздвиг нерукотворный памятник себе,
Чтобы тропа людей не зарастала,
Чтоб птички пели в сентябре,
Мочась на мрамор пьедестала..
Ты памятник себе воздвиг нерукотворный?
А я воздвиг вчера аж два!
Хожу теперь как слон довольный,
Не зарастёт ко мне народная тропа..
Выйду в лес, найду опушку,
Воздвигну памятник себе,
Поймаю белку и кукушку,
Покушать тоже надо мне..